本网讯（记者 何晓云）1月4日，，2025中国小家电工业基地（廉江）智能家电立异设计大赛圆满收官。我� ；；；倒こ萄г�/机械人工程学院工业设计专业学生在本次大赛中体现精彩，，荣获最佳创意奖一项、、、优异奖两项，，优异指导先生奖一项，，充分展现了bti体育《产品开发设计》课程在产教融合方面的显著效果。
产教融合贯串教学，，设计实践对接工业需求
本次获奖作品主要泉源于《产品开发设计》课程的教学实践，，课程通过深度整合校企资源，，将工业需求与教学实践细密连系。林荣鑫、、、范成智、、、沈豪和刘宇鹏团队设计的“随暖——分体式智能恒温水壶”荣获“最佳创意奖”与“优异奖”，，武心语与卢昊暖设计的“周遭·和鸣电水壶”荣获“优异奖”。指导西席何晓云获评“优异指导先生奖”� ？纬倘险嫒撕蜗铺逑�：“在《产品开发设计》课程中，，我们特殊注重将企业现实需求与设计教育相连系，，通过与广州市原子设计有限公司工业协作立异中心等外地优异企业建设恒久相助关系，，构建了‘校企双导师’协同作育机制。”
获奖作品“分体式智能恒温水壶”与证书（林荣鑫 提供）
最佳创意奖获奖证书（林荣鑫 提供）
2025年春季学期，，《产品开发设计》课程将产教融合贯串教学全程，，组织学生赴广州市原子设计有限公司工业协作立异中心开展实地研学。企业导师围绕“工业需求与设计对接”这一焦点，，连系智能家电行业前沿手艺、、、生产工艺流程及市场趋势，，指导学生从产品定位、、、结构设计到市场营销举行周全系统的实践学习。在旅行历程中，，学生通过接触最新样板产品，，相识“设计—制造—营销”全工业链立异模式，，直观掌握产品从看法到成型的现实路径。
获奖作品“周遭·和鸣电水壶”与证书（卢昊暖 武心语 提供）
课程进一步引入“企业导师协同指导”机制，，约请企业认真人走进课堂开展专题钻研。在方案优化阶段，，企业导师围绕本钱控制、、、质料工艺、、、生产可行性与市场转化潜力等维度，，对学生的设计方案举行针对性点评，，提出切合工业现实、、、紧扣行业痛点的优化建议，，资助学生精准掌握产品落地的要害环节。通过这种“校内课堂+企业现场”“专业西席+企业导师”的双循环教学模式，，学生不但掌握了产品开发的系统要领，，更在实践中提升了面向工业、、、面向市场的设计综合能力，，真正实现了教育链与工业链的有机融合。
优异指导先生获奖证书（何晓云 提供）
校企协同育人，，设计效果落地有声
在课程实践历程中，，企业导师深度加入教学指导。针对智能家电设计专题，，企业导师围绕产品结构、、、质料工艺、、、本钱控制等方面举行系统解说，，并连系现实案例指导学生举行设计优化。这种校企协同的教学模式，，有用提升了学生的工程实践能力和市场洞察力。
获奖作品“随暖——分体式智能恒温水壶”的设计团队成员体现：“通过《产品开发设计》课程的产教融合实践，，我们不但掌握了产品开发的全历程，，更主要的是学会了怎样将创意转化为具有市场竞争力的产品。企业导师的指导使bti体育设计越发注重适用性和可制造性。”
学生赴广州市原子设计有限公司工业协作立异中心举行交流学习（何晓云 提供）
产教融合助推教学刷新，，人才作育效果显著
近年来，，机械工程学院/机械人工程学院持续推进产教融合教学模式刷新，，《产品开发设计》课程作为刷新试点，，通过引入企业资源、、、共建实践平台、、、实验项目化教学等多种方式，，有用提升了学生的立异能力和实践能力�：蜗葡壬赋�：“《产品开发设计》课程的产教融合实践，，不但富厚了教学内容，，更使学生的设计作品能够直接回应工业需求。这次获奖证实晰产教融合在作育高素质应用型人才方面的有用性。”
未来，，学院将继续深化产教融合，，以《产品开发设计》等焦点课程为载体，，进一步增强与行业企业的相助，，推动教育教学刷新，，作育更多顺应工业开展需求的设计人才。
文字录入：朱奥雪 机械工程学院/机械人工程学院 ；；；编辑：赵程远
